|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
وليه من باب العلم ساي ! من حقك تعرف وتناقش وتقتنع |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
آخى ايمن
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
يا حبيبنا ايمن الانزار لا مكان له الا في موضعين اثنين اوضحتهما اللائحة دون لبس
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
آخى ايمن القانون قوالب جامدة تتحرك بتطبيق الوقائع عليها مثلا المادة التى تتحدث عن الإساءة عند تطبيق القواعد لابد من ذكر الوقائع ح تقول لى يمكن الكلام او الإساءة كعبه اقول ليك حتى وان كانت كذلك يجب ان توضح ثانيا إيراد الإنذارات التى تمت ووقائعها ولفت النظر ووقائعه هذا مانعنى به إفراغ الوقائع على المبادئ مثالا بسيط الزنا معروف ليك لمان جاء ماعز للرسول صل الله عليه وسلم وقال ليه لقد زنيت يا رسول الله كان طوالا يسوقون ويقيموا عليهن الحد لكن كان صل الله عليه وسلم حريصا على الوقائع ليطبق الحد فقال له لعلك قد لامست لعلك قد عشان كده فى الصياغة بنقول بان العضو خالف المادة كذا والتى تقرا كذا وذلك بفعله كذا يوم كذا وسبق لفت نظرة يوم كذا لما بدر عنه كذا ثم يوضح مده الإيقاف وحقه فى استئنافه فى مدة كذا ولنا عودة انشاء الله
|
||
|
|
|
|
|
|
|
مولانا جلال إزيك |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة بدر الدين محمد ; 31-01-2013 الساعة 09:44 PM
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
المفضلات